作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
鄂教版《语文》第七册《女娲补天》按要求分2个课时上完,以下是我对第2个课时的教学设计与实际教学后的反思。 一、教学设计 教学目标: 1.正确、流利、有感情的朗读课文。学习复述故事。 2.学习女娲冒着生命危险拯救人类的勇敢精神和高贵品质。
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 《女娲补天》的教学设计与课后反思
来源期刊 成才 学科 教育
关键词 《女娲补天》 教学设计 课后反思 《语文》 实际教学 教学目标 朗读课文 勇敢精神
年,卷(期) ccb,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48-51
页数 4页 分类号 G424
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张婷婷 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
《女娲补天》
教学设计
课后反思
《语文》
实际教学
教学目标
朗读课文
勇敢精神
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成才
月刊
1005-6467
42-1090/C
大16开
湖北省武汉市江岸区兴业路136号武汉出版
38-430
1983
chi
出版文献量(篇)
1987
总下载数(次)
16
论文1v1指导