新课程背景下历史备课新思考——以人民版教材为例

• 作者: 林军
• 来源期刊: 福建教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 历史备课 教学质量
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 42-44
• 页数: 3页
• 分类号: G424.2

摘要

新课程背景下，历史教学要求加强有效备课，提高教学质量。转变备课观念、钻研解读课标，优化整合教材，加强集体备课是实施有效备课的重要途径。

作者信息

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1	林军		1	0	0.0	0.0