肢体感知教育方法—对话卡特琳·格鲁

• 作者: 凯瑟琳·德·阿尔梅达 卡特琳·格鲁 安建国 张健 汪默英 田乐
• 来源期刊: 景观设计学（英文）
• 学科: 工学
• 关键词: 肢体感知 教育 尺度 景观
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 页码范围: 36-43
• 页数: 8页
• 分类号: J0-05|TU986
• 字数: 3747字
• 语种: 英文

摘要

卡特琳·格鲁是当今世界最为杰出的感知学研究学者之一,亦是安建国在法国里尔国家高等建筑与景观设计学院攻读景观规划设计专业时的导师.在此次对谈中,安建国就新的感知教育方法、肢体感知的尺度、设计师和使用者的差异等问题对格鲁进行了提问.格鲁则结合自身教学及实践经验,从教师、学者等角度出发,同时也引用身边舞蹈家、雕塑家等其他与艺术领域相关的工作者们的事例,对问题一一进行了解答.最后,她也为中国的景观设计师提出了具有参考意义的建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	安建国		1	0	0.0	0.0
2	卡特琳·格鲁		1	0	0.0	0.0
3	田乐		1	0	0.0	0.0
4	汪默英		1	0	0.0	0.0
5	张健		1	0	0.0	0.0
6	凯瑟琳·德·阿尔梅达		1	0	0.0	0.0