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摘要:
学术刊物强调学术性是无可非议的,但是如果把学术性和实际应用性对立起来,刊物的生命力恐怕难以为继。学术刊物要有思想高度,但作为教育学术,关键的一点就是具有实践性,有实践情怀,接地气,要在回应实践课题基础上追求学术性。教育学术要关注教育实践,不能一味"高、大、上"。
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文献信息
篇名 教育学术研究要“接地气”
来源期刊 教育参考 学科 地球科学
关键词 教育学术 思想高度 学术刊物 学术研究 实际应用性 实践课题 教育科学 教育实践 新课程改革 学习共同体
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 5-5
页数 1页 分类号 P437
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钟启泉 作者系华东师范大学课程与教学研究所 1 0 0.0 0.0
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教育学术
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学术刊物
学术研究
实际应用性
实践课题
教育科学
教育实践
新课程改革
学习共同体
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育参考
双月刊
2096-0859
31-2091/G4
16开
上海市永福路123号
4-288
1980
chi
出版文献量(篇)
1465
总下载数(次)
14
总被引数(次)
2078
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