蒙台梭利教室图景及其对我国幼儿园环境创设的启示

• 作者: 廖琴
• 来源期刊: 特立学刊
• 学科: 教育
• 关键词: 蒙台梭利 教室 环境
• 年，卷（期）: tlyj,（2）
• 页码范围: 22-26
• 页数: 5页
• 分类号: G61

摘要

教室图景是幼儿园环境创设的重要组成部分，它不仅是幼儿在园生活、学习以及游戏的保证，也是对幼儿施行教育的重要资源。蒙台梭利的教室图景包括物质环境和精神环境。前者主要呈现整洁有序、和谐美观、真实自然以及材料丰富多样等特征；后者具有和谐温馨与自由自主等特点。这为我国幼儿园环境创设提供了诸多启示：材料应真实、有层次、放置有序，且富有教育意义；整体环境应简单、整洁、和谐；增加自然环境的创设，发挥自然的教育意义；尊重幼儿、给予他们足够的自由；创设温馨、安全的氛围。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖琴	北京师范大学教育学部	5	8	1.0	2.0