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摘要:
本文以"电子产品设计与制作"课程为例,探讨基于岗位能力量化考核模式教学改革的意义,研究如何进行教学设计,并提出了对学生专业学习的评定方式,从而实现对不同层次不同就业岗位意向的学生的岗位能力培养。
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文献信息
篇名 基于岗位能力量化考核的“电子产品设计与制作”课程教学改革
来源期刊 现代职业教育研究 学科 工学
关键词 岗位能力 量化考核 电子产品设计与制作
年,卷(期) xdzyjyyj,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31-35
页数 5页 分类号 TN0-4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈惠静 21 20 3.0 3.0
2 林家铸 16 13 2.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
岗位能力
量化考核
电子产品设计与制作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代职业教育研究
季刊
2003
chi
出版文献量(篇)
681
总下载数(次)
4
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