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摘要:
开展自主合作学习已成为语文课堂教学的亮点和热点,是一堂语文课是否成功的保证和重要标志,但自主合作学习如何开展才更具有实效性和高效性,在具体的教学实践中仍有很多困惑.笔者就学生自主合作学习开展的时机,开展的方式,组内成员的分工协作,组间竞争的评价机制的建立等方面进行了有效的探索和尝试,力求使学生在语文综合素养、语言表达能力、组织协调能力、评价交流能力等方面均有较大提升.
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文献信息
篇名 浅议初中语文学生自主合作学习的有效性与高效性
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 初中语文 自主合作学习 有效性 高效性
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 观点
研究方向 页码范围 13
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 蒋琪勇 2 0 0.0 0.0
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自主合作学习
有效性
高效性
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期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
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