找“我”——年轻小学教师的自我说服与寻找

• 作者: 姜维
• 来源期刊: 当代教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 小学教师 日常教学工作 中学化学 重点班 游戏化 学习活动 告诉我 机械套用 课堂教学 儿童成长
• 年，卷（期）: ddjyj_2016,（1）
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 分类号: G625.1

摘要

我是一名小学二年级全科包班老师,入职一年多,我需要整天和孩子们待在一起,除去日常教学工作,还必须处理孩子们可能出现的各种问题。工作虽然繁杂琐碎,但我内心却感到无比踏实和快乐,这些都源自可爱的孩子们。不过,这份踏实并非一开始就有!＂慢＂下来我曾一度认为自己可以成为中学化学老师,最后却做了一名小学教师。入职前,我还安慰自己,我既能在高中重点班里教得有声有色,教小学生也定能游刃有余。

作者信息

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1	姜维	北京十一学校一分校	1	0	0.0	0.0