课堂微观层面中教师权威的祛魅与返魅

• 作者: 罗菊
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 教师权威 现代主义 后现代主义 重构
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 理论探索
• 页码范围: 9-12
• 页数: 4页
• 分类号: G451
• 字数: 4382字
• 语种: 中文

摘要

随着现代教师权威弊端的日益暴露,后现代教师权威越来越受到推崇.后现代教师权威主要有生成性、 缄默性、 感召性三方面特征,这是与新课改的时代背景相契合的.基于重构教师权威的需要,教师可以从观念、 能力、 行动三个维度加以努力,以不断适应社会的发展以及科技的进步.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗菊	安徽师范大学教育科学学院	5	5	1.0	2.0