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摘要:
区域材料是区域活动教育价值存在的前提条件,直接影响区域活动教育价值的实现。目前影响区域材料有效投放的主要问题是:幼儿没有选择玩法的自由,教师忽视材料的跟进调整、忽略材料的组合性。针对这些问题,教师可采取的调整策略有:调整区域规则,还幼儿游戏自主权;巧制材料,发挥材料最大化价值;调整跟进,让材料不断满足幼儿兴趣和发展需要;观察指导,在师幼互动中提高材料的有效性。
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文献信息
篇名 幼儿园区域活动材料有效投放的策略
来源期刊 教育探究 学科 教育
关键词 区域活动 材料投放 教育价值 有效性
年,卷(期) jytj,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16-18
页数 3页 分类号 G613.7
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1 吴山红 8 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
区域活动
材料投放
教育价值
有效性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育探究
双月刊
大16开
2006
chi
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2081
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7
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