小绘本 大智慧——如何在绘本阅读中指导低年级学生写话

• 作者: 戴云萍
• 来源期刊: 写作：下
• 学科: 教育
• 关键词: 绘本阅读 写话 低年级
• 年，卷（期）: xzx_2016,（1）
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

低年级学生在早期的写话过程中时常会遇到无法下笔表达自己所看所想的困扰,而优秀的绘本则在丰富学生写话的内容上有着很大的益处。教师应该结合绘本的特点,通过正确地指导学生读、说和仿写来锻炼低年级学生的写话能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴云萍		5	1	1.0	1.0