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摘要:
现行《高等职业教育英语课程教学基本要求》提出了培养学生在职场环境下运用英语的基本能力,为学前教育专业英语教学改革提供了方向和视角。在学前教育专业采用以学科内容为依托的教学模式可以实现将英语语言学习和专业学习的有机结合,既能提高学生的语言应用能力,又能培养学生的教学技能,是培养合格英语教师的有效途径。
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文献信息
篇名 学前教育专业高职英语教学改革探讨
来源期刊 职业时空 学科 教育
关键词 高职英语教学 学前英语教育 学科内容
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 70-72
页数 3页 分类号 G61-4
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵玉玲 27 24 4.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职英语教学
学前英语教育
学科内容
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业时空
月刊
1672-8963
13-1349/C
河北省廊坊市爱民西道100号廊坊师范学院
出版文献量(篇)
13108
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