卢梭《爱弥儿》中“自然教育观”的解读

• 作者: 赵一晓
• 来源期刊: 创新教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 《爱弥儿》 卢梭 自然教育观 小大人 自然人 公民
• 年，卷（期）: cxjyyj_2016,（3）
• 页码范围: 117-122
• 页数: 6页
• 分类号: G6

摘要

本文以《爱弥儿》为基础,结合卢梭的成长经历、所处时代和其他相关著作对其中的“自然教育观念”进行全面而深刻的分析,探寻该观念是否在今天具有可行性。文章主要探讨卢梭对当时一些欧洲教育思想的批判,以及当时思想界对卢梭自然教育观念的批判。卢梭的思想在18世纪欧洲的先进性毋庸置疑,但是今天我们如何把卢梭的思想运用到教育中,这是值得思考的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵一晓	南京师范大学心理学院	2	0	0.0	0.0