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摘要:
本文对泰国朱拉隆功大学中文系四年级学生的两个学年的作文语料做穷尽性的统计,将泰国学生的汉语名词偏误归为韵律偏误、语法偏误及语义偏误三大类,分析了产生偏误的原因,在此基础上提出了相应的教学策略.
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文献信息
篇名 泰国高年级大学生汉语名词偏误统计分析
来源期刊 国际汉语学报 学科 数学
关键词 泰国学生 名词习得 偏误类型 原因 教学策略
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 209-218
页数 10页 分类号 O212
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡清国 东华大学国际文化交流学院 30 149 6.0 12.0
2 Suree 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
泰国学生
名词习得
偏误类型
原因
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
国际汉语学报
半年刊
16开
福建省厦门翔安区厦门大学海外教育学院
2010
chi
出版文献量(篇)
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1126
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