高职护理专业“定岗双元”人才培养模式的探索与实践

• 作者: 南桂英 张冉 张骞云 朱倩 王慧玲 赵润平
• 来源期刊: 护理研究：中旬版
• 学科: 教育
• 关键词: 高职护理 定岗双元 人才培养模式
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 188-189
• 页数: 2页
• 分类号: G642

摘要

[目的]探讨＂定岗双元＂人才培养模式在高职护理专业教学中的应用效果。[方法]院校双方签订培养协议,订单式培养,按照合作医院的实际岗位需求进行课程结构的调整,加入医院特色课程。给学生＂双重身份＂,既是学生,又是用人医院准员工。[结果]绝大多数学生认为订单式培养有较强的归属感、明确的学习目的、较强的学习动力、能更好地适应临床环境及护士角色等。[结论]＂定岗双元＂人才培养模式可提高教学质量。