找寻形式背后的意蕴——苏教版六下《扇形统计图》教学的思考

• 作者: 于蓉
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 扇形统计图 数据分析观念 形式 意蕴 平衡
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

《扇形统计图》一课是学生在认识了条形统计图和折线统计图的基础上第三次来认识统计图。由于学生已经有了一些读图经验以及扇形统计图的形象性与直观性,即使教师不教,他们也能从图中获取一些信息。于是导致教学中出现了两种现象：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于蓉	江苏省扬州市育才小学东区校教师部	20	10	2.0	3.0