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摘要:
在当代艺术跨媒介的发展趋势下,版画作为一个传统画种,也在经历着对于传统边界的逐步外延.版画教育作为一个持续型的发声器,既需要考虑版画发展中的动力因素,同时也需考虑版画教育中稳定性因素.本文从版画教育的结构性发展的角度出发,提出了种种举措.设置弹性课程和多元化的作品呈现方式;建设版画原画收藏体系,完善教学、理论、研究的三位一体化;推进材料语言工作室,发展出工作室建设的新触角.
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考虑初始结构性参数的结构性黄土边坡稳定性评价
边坡
结构性黄土
结构性参数
初始结构性参数
强度折减有限元法
浅析版画艺术在学前教育美术教学中的拓展
版画艺术
学前美术教学
拓展
结构性土UH模型
结构性土
移动正常固结线
本构模型
结构性衰减
UH模型
土体结构性研究现状分析
土体结构性
研究阶段
研究成果
存在问题
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 版画教育中的结构性步伐
来源期刊 美术研究 学科
关键词 版画教育 弹性课程 版画文献库 材料语言工作室
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目 创作与评论
研究方向 页码范围 126-128
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韦嘉 四川美术学院版画系 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
版画教育
弹性课程
版画文献库
材料语言工作室
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
美术研究
双月刊
0461-6855
11-1190/J
大16开
北京市朝阳区花家地南街8号
2-172
1956
chi
出版文献量(篇)
2337
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6
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