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基于创客教育“三剑客”培养师生创新设计能力
基于创客教育“三剑客”培养师生创新设计能力
作者:
梁展锋
王同聚
管思梅
罗航
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
创客
创客教育
STEAM教育
创客教育“三剑客”
创新设计能力
摘要:
在创客运动席卷全球的影响下,创客教育已逐步进入中小学校。创客教育融合了多种学科内容,集创新教育、数字教育、体验教育和项目学习于一体,能够培养师生创客的综合实践能力和创新设计能力。本文提出了以智能机器人设计制作、3D打印技术应用和Scratch与机器人融合作为创客教育“三剑客”,让师生创客在动手实践、发现问题、探索问题、解决问题的过程中将自己的奇思妙想转化为创新设计作品,从而培养师生创客的创新设计能力。
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文献信息
篇名
基于创客教育“三剑客”培养师生创新设计能力
来源期刊
数字教育
学科
教育
关键词
创客
创客教育
STEAM教育
创客教育“三剑客”
创新设计能力
年,卷(期)
2016,(2)
所属期刊栏目
72实践案例 Practical Cases
研究方向
页码范围
72-75
页数
4页
分类号
G4
字数
4025字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
梁展锋
3
32
3.0
3.0
2
罗航
2
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2.0
3
王同聚
7
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4.0
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管思梅
2
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引证文献(4)
二级引证文献(8)
研究主题发展历程
节点文献
创客
创客教育
STEAM教育
创客教育“三剑客”
创新设计能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数字教育
主办单位:
海燕出版社有限公司
大象出版社有限公司
出版周期:
双月刊
ISSN:
2096-0069
CN:
41-1435/G4
开本:
16开
出版地:
河南省郑州市开元路16号
邮发代号:
36-957
创刊时间:
2015
语种:
chi
出版文献量(篇)
684
总下载数(次)
3
总被引数(次)
1670
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