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摘要:
文化传承主要是通过对传统文化的继承和传递,促进现代文化的发展和创新。中国具有悠久的历史积淀和深厚的传统文化,这些文化积淀不仅是宝贵的精神财富,同样是高中语文课程重要的教育资源。随着新课程改革的深入发展,高中语文课程教学在注重知识性与工具性的基础上,逐渐开始关注人文性和文化性。这种关注点的变化,既是高中语文教学目标与情感价值的必然要求,也是语文课程作为一种文化传承载体的社会性价值的重要体现。
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浅谈高中语文教学中的传统文化渗透
高中
语文教学
传统文化
渗透
高中语文教学中传统文化传承与突破探讨
高中语文
传统文化
传承
突破
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 谈高中语文教学中的文化传承
来源期刊 语文天地:高中版 学科 教育
关键词 高中语文教学 文化知识 传承载体 新课程改革 精神财富 情感价值 整体感知 文学素养 需要性 《春江花月夜》
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-43
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周玉红 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文教学
文化知识
传承载体
新课程改革
精神财富
情感价值
整体感知
文学素养
需要性
《春江花月夜》
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
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8
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6609
论文1v1指导