依托项目的学术英语写作教学行动研究

• 作者: 刘小华 朱效惠
• 来源期刊: 语言教育
• 学科: 文学
• 关键词: 依托项目的学习 学术英语写作 行动研究
• 年，卷（期）: yyjy,（2）
• 页码范围: 25-30
• 页数: 6页
• 分类号: H319

摘要

本文报告了一项依托项目的学术英语写作教学行动研究。该行动研究立足于大连外国语大学为英语专业三年级学生开设的学术英语写作课程,以笔者所教授的学生为研究对象。在教授这门课程的过程中,笔者进行了四轮循环的行动研究（2012—2015）,每一轮行动研究包括聚焦问题、提出并实施行动方案、评价成效四个环节。在教学过程中收集数据,包括教学材料、研究周志、期末反思报告及写作文本。经过四轮行动研究,教学模式得到逐渐完善,但教学行动研究是一个循环反复的过程,需要教师投入大量精力,不断进行评价与反思。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱效惠		29	139	5.0	11.0
2	刘小华		1	0	0.0	0.0