先学后教 智慧课堂

• 作者: 徐明煦
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 先学后教 智慧课堂 课堂教学策略 新课程改革 课后训练 合作学习 学习方式 合格公民
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 51-53
• 页数: 3页
• 分类号: G637

摘要

根据新课程改革所倡导的课堂教学主方式是“自主、合作、探究”，为了实现“学习方式的转变”这一课程改革的主要任务，最终实现学校教育的总目标一培养能够在未来社会生存与发展的合格公民。在个人教育实践的基础上，我认为，要转变“教师为主、先教后学、课后训练、集体教学、个体学习、目标单维、面向过去”的传统课堂教学策略为“学生为主、先学后教、当堂训练、个性教学、合作学习、目标三维、面向未来”的具有创新的意义的课堂教学策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐明煦		2	0	0.0	0.0