作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在现今世界教育改革潮流中,民族文化教育得到各国的高度重视,也成为国际音乐教育发展的重要趋势。我国教育部在2011年修订的《音乐课程标准》中,将“弘扬民族音乐,理解世界音乐文化多样性”作为音乐教育的重要理念。并指出:“应将我国各民族优秀的传统音乐作为音乐教学的重要内容……”
推荐文章
核心素养背景下的小学民族民间音乐教学的策略分析
核心素养
民族民间音乐
策略分析
幼儿园音乐活动中民族民间资源的利用研究
幼儿园音乐活动
民族民间资源
利用
浅析民族民间音乐对幼儿园教育的意义
幼儿园教育
民族民间音乐
意义
音乐剧中民族民间音乐的运用
音乐剧
民族民间音乐
运用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 品韵味 释内涵 识价值——谈中学民族民间音乐教学的价值追求
来源期刊 成才 学科 教育
关键词 民族文化教育 音乐教学 《音乐课程标准》 价值 韵味 内涵 民间 中学
年,卷(期) ccb,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54-56
页数 3页 分类号 G623.71
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李克玲 5 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
民族文化教育
音乐教学
《音乐课程标准》
价值
韵味
内涵
民间
中学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成才
月刊
1005-6467
42-1090/C
大16开
湖北省武汉市江岸区兴业路136号武汉出版
38-430
1983
chi
出版文献量(篇)
1987
总下载数(次)
16
论文1v1指导