高中物理实验教学自主探究模式的实践

• 作者: 薛超
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理 实验教学 自主探究模式
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

实验教学在调动学生学习热情,激活课堂活力方面具有其他教学内容所不具备的巨大优势,同时也可以深化学生对于有关物理知识和原理的理解和认识。高中物理实验教学应该尽量采取自主探究的模式,在该教学模式实践过程中,我们应该:转变实验教学模式,树立自主探究意识;明确自主实验内容,确保实验顺利开展;培养自主探究精神,增强实验教学效果。

作者信息

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1	薛超		5	0	0.0	0.0