美国中小学阅读评价实践探究

• 作者: 罗贵明
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 美国 中小学 阅读 评价
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 比较与借鉴
• 页码范围: 93-96
• 页数: 4页
• 分类号: G629.1
• 字数: 5303字
• 语种: 中文

摘要

美国自1969年起，开始对中小学实施阅读评价，并定期发布评价报告。美国中小学阅读评价实践取得了很大的成就，有力地促进了全美中小学阅读教学与评价改革，对我国中小学语文阅读教学与评价改革具有借鉴意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗贵明	宜春学院文传学院	43	243	8.0	14.0