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摘要:
介绍了计算思维的概念、意义和重要性。针对泸州医学院生物医学工程系学生培养目标、特色和在大学计算机基础实验教学中存在的问题,提出了重视教学理念,增加设计型、综合型实验,分层教学和完善实验效果评价体系、制度等一系列基于计算思维的实验改革与创新方法。实现了建立、培养和应用计算思维的一种新模式,更好地提高了学生的创新意识和实践能力。
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《大学计算机基础》实验教学的问题及改革
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创新型实验项目
创新能力
内容分析
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文献信息
篇名 大学计算机基础实验教学改革与实践
来源期刊 实验科学与技术 学科 工学
关键词 计算思维 实验教学 分层教学 教学改革
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 146-147,170
页数 3页 分类号 G642.0|TP3
字数 3139字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4550.2016.01.042
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李敏军 泸州医学院生物医学工程系 8 30 4.0 5.0
2 尹德辉 泸州医学院生物医学工程系 7 31 4.0 5.0
3 罗敏 泸州医学院生物医学工程系 10 32 3.0 5.0
4 刘帮涛 泸州医学院生物医学工程系 7 16 2.0 4.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
计算思维
实验教学
分层教学
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
实验科学与技术
双月刊
1672-4550
51-1653/T
大16开
四川省成都市建设北路二段4号
62-287
2003
chi
出版文献量(篇)
5811
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11
总被引数(次)
26929
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