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摘要:
药物分析实验课程是药物分析理论与实践相结合的纽带,在创新型及实用型药学人才培养中具有重要的支撑作用.为克服现有教学实践中出现的思维定式及教学惰性等弊端,该研究在药物分析实验课程教学中引入研讨会和比较法教学模式,通过学生意见反馈、实验报告书写及课堂表现等多方面进行综合分析,阐明新的教学方式在调动学生学习热情、主观能动性及提高教学效果中的作用,为药物分析实验课程的教学改革提供有参考价值的教学研究资料和思路.
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文献信息
篇名 药物分析实验课程教学改革实践
来源期刊 现代医药卫生 学科
关键词 教育,医学 教育改革 课程 药用制剂/分析
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 教学探索
研究方向 页码范围 135-137
页数 3页 分类号
字数 3019字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-5519.2016.01.054
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 汤南 广东医学院药学院 11 21 3.0 4.0
2 朱德荣 广东医学院药学院 9 33 3.0 5.0
3 林坚涛 广东医学院药学院 37 294 10.0 16.0
4 李思 广东医学院药学院 14 42 4.0 6.0
5 陈鸿鹏 广东医学院信息工程学院 9 29 3.0 5.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
教育,医学
教育改革
课程
药用制剂/分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代医药卫生
半月刊
1009-5519
50-1129/R
大16开
重庆市渝中区人民路148号
78-47
1985
chi
出版文献量(篇)
49603
总下载数(次)
20
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