高职机械制造技术课程多元评价的探索

• 作者: 刘峻 朱敏红
• 来源期刊: 职业时空
• 学科: 教育
• 关键词: 高职 机械制造技术课程 多元评价
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 77-78
• 页数: 2页
• 分类号: G521

摘要

针对传统的高职课程评价体系已经不能适应高职人才培养的需要,本文就高职机械制造技术课程提出采用增加过程性评价的举措,从多元化的评价主体、多样化的评价方法、多维化的评价内容,评价结果的弹性化几个方面论述如何建立高职课程多元评价体系。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱敏红		37	86	6.0	8.0
2	刘峻		58	127	7.0	8.0