加强区域教研 整体推进学前教育持续健康发展——以“武汉市新形势下学前教育保教活动实验”为例

• 作者: 张敏
• 来源期刊: 成才
• 学科: 教育
• 关键词: 持续健康发展 学前教育 教研机制 武汉市 《规划纲要》 实验 发展规划纲要 身心发展规律
• 年，卷（期）: ccb,（2）
• 页码范围: 56-60
• 页数: 5页
• 分类号: G610

摘要

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（以下简称《规划纲要》）特别强调学前教育对“幼儿身心健康、习惯养成、智力发展”具有重要意义，因此，我们要“遵循幼儿身心发展规律，坚持科学保教方法，保障幼儿快乐健康成长”。作为一个教研科研机构，如何落实《规划纲要》的要求，创新教研机制，推进学前教育的改革发展，整体提升幼儿园保教工作质量，是我们一直关注的重要问题。

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1	张敏		16	0	0.0	0.0