多元化视阈下大学生社会主义核心价值观培育探究

• 作者: 王振
• 来源期刊: 重庆与世界(学术版)
• 学科: 教育
• 关键词: 大学生 社会主义核心价值观 多元化 价值取向
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 高校思政教育
• 页码范围: 57-61
• 页数: 5页
• 分类号: G641
• 字数: 6104字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13769/j.cnki.cn50-1011/d.2016.01.013

摘要

当前我国社会思想文化、价值观念呈现出多元化的发展趋势,马克思主义在意识形态的主导地位不断受到冲击,大学生的价值取向也变得日益多元化、复杂化.他们能否把社会主义核心价值观转化为精神信仰、自觉行为、价值追求、内在动力,事关中国特色社会主义事业的长远进程和大学生个人的全面发展.在此情形下,积极扭转大学生对社会主义核心价值观的错误认知,加强对大学生社会主义核心价值观的培育探究,引导大学生树立和践行社会主义核心价值理念就显得尤为重要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王振	国立华侨大学马克思主义学院	2	11	1.0	2.0