展望课程发展趋势探索课程改革新模式

• 作者: 张怡
• 来源期刊: 高等教育发展研究
• 学科: 教育
• 关键词: 对比差距 MOOCs 应对策略
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 页码范围: 12-14
• 页数: 3页
• 分类号: G642.4

摘要

本文通过对比国内外高校课程的授课方式，介绍了目前课程发展的趋势：MOOCs，面对这种发展趋势和与国际一流高校的差距，课程建设管理工作者应当提升自身能力，站在学校的高度进行规划，提出具有前瞻性、创新性的应对策略：一是建设万门课程，构建“以学为中心”的教学模式，提高大面积课程质量；二是顺应高等教育发展潮流，积极建设MOOCs，将我校特色课程MOOC化；三是思考如何将各类课程结合起来，怎样最有效地利用现有的资源，如何使效益最大化。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张怡	四川大学教务处	37	216	7.0	14.0