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摘要:
物理学是一门以实验为基础的自然科学,离开了实验,物理学就得不到发展,物理学的质量也得不到提高。在初中物理教学中,学生需要掌握的概念、规律及公式等都是以客观实验为基础的,即物理理论绝不能脱离物理实验结果的验证,物理实验是初中物理教学的灵魂,是物理学的魅力之所在,
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课堂教学
实验器材
趣味引导
优化初中物理探究性实验
初中物理
探究式实验教学
优化措施
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 初中物理实验器材的选择和优化
来源期刊 华人时刊·校长版 学科 物理学
关键词 初中物理教学 实验器材 物理理论 马德堡半球实验 物理实验课 课堂实验 教材设计 实验资源 物理现象 教学才能
年,卷(期) hrskxcb_2016,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44-44
页数 1页 分类号 O4-4
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研究主题发展历程
节点文献
初中物理教学
实验器材
物理理论
马德堡半球实验
物理实验课
课堂实验
教材设计
实验资源
物理现象
教学才能
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
华人时刊·校长版
月刊
1006-0278
32-0001/Q
江苏省南京市虎踞北路10号
28-428
出版文献量(篇)
3014
总下载数(次)
13
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