美国《下一代科学标准》核心内容与特征分析

• 作者: 熊国勇
• 来源期刊: 基础教育
• 学科: 教育
• 关键词: 科学标准 科学教育 表现期望 学科核心概念
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 国际教育
• 页码范围: 97-103
• 页数: 7页
• 分类号: G51
• 字数: 7688字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-2232.2016.02.012

摘要

《下一代科学标准》 是美国最新发布的新一代全国性科学教育标准.该标准从学科核心概念、 科学与工程学实践和跨学科概念三个维度对K-12年级科学教育目标进行整合,围绕学科核心概念,强调学习进阶,凸显"实践"教育在科学教育中的地位.《下一代科学标准》 为新时期美国科学教育确立方向,也成为国际科学教育的发展趋向.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	熊国勇	南昌师范学院生物系	10	39	3.0	6.0