思维导图优化回顾拓展教学,激发学习兴趣

• 作者: 张玉萍
• 来源期刊: 教育艺术
• 关键词: 思维导图 回顾拓展 教学特点 知识体系
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 新课改实践
• 页码范围: 75
• 页数: 1页
• 字数: 1920字
• 语种: 中文

摘要

“回顾拓展”是学生总结提升和梳理收获的舞台.在教学中,教师运用思维导图,对单元课文内容、表达方法、情感进行有序的梳理,促进了知识的系统化,有助于学生整体地了解单元知识要点,也可显明地对比不同课文的表达方法的异同,强化了学生对知识掌握的程度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张玉萍		1	1	1.0	1.0