试论高中数学课堂教学中的问答活动

• 作者: 曹洪艳 杜鹏
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 高中数学教学 学习效率 知识的理解 函数概念 异面直线 提示性 垂线段 已知条件 空间直线
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 页码范围: 30-30
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

对于高中数学学习来说,属于一门逻辑性很强的学科。若是教师的教学方式单一枯燥,那么学生对于一些难点知识无法有效地理解,这样学生对于学习数学的信心逐渐降低,并且会产生厌倦的心理,最终影响学生的学习效率。所以教师在教学中要利用有效的问题来激发学生的数学学习兴趣,最终促进学生对数学知识的理解。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜鹏		4	0	0.0	0.0
2	曹洪艳		5	0	0.0	0.0