做两个逻辑统一的历史教学

• 作者: 李真直 鲁东海
• 来源期刊: 历史教学
• 学科: 教育
• 关键词: 历史逻辑 认知逻辑 有机统一
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 15-20
• 页数: 6页
• 分类号: G63
• 语种: 中文

摘要

口头语中,人们喜欢把事物中的因果关系称为逻辑.历史教学的基本任务是教会学生学习历史,这里存在两个逻辑:从教学方法和学习主体看,必须遵循学生的认知逻辑;从教学内容和学习客体看,必须理解历史的发展逻辑.方法与内容、主体与客体从来都是统一的,那就必须将两个逻辑统一起来.本文试图通过具体的教学实例,重点探讨将认知与历史两个逻辑有机结合的教学策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鲁东海		30	7	2.0	2.0
2	李真直		1	0	0.0	0.0