七年级几何证明学习“难关”的成因及解决策略

• 作者: 陈天国
• 来源期刊: 新课程教学（电子版）
• 学科: 教育
• 关键词: 几何证明 逻辑推理 突破难关
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 页码范围: 7-8
• 页数: 2页
• 分类号: G633.63

摘要

教师应重视对七年级学生的几何入门教学,充分认识到学生学习几何证明的困难,并积极探索研究几何证明教学的良好策略,鼓励学生动手操作,注重培养学生的几何语言表达能力和书写格式,培养学生的逻辑推理能力,激发学生学习几何的兴趣,突破几何证明＂难关＂.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈天国		2	0	0.0	0.0