浅谈语文教师的示范作用

• 作者: 姚琦男
• 来源期刊: 福建教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教师 示范作用 情感需要 本质特点 劳动性质 言传身教 中学阶段 人格完善
• 年，卷（期）: fjjxyj_2016,（1）
• 页码范围: 45-45
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

一位优秀的教师往往是学生崇拜和模仿的对象，教师这一职业的本质特点，决定了教师的劳动性质必然带有强烈的示范性。教师的言传身教对学生的学习、品德和行为的发展起着重要的作用。从学生的心里发展特征来看，在中学阶段，学生逐渐从满足交往的情感需要，转变为满足求知欲和人格完善的需要，并以此来建立他们与教师的情感。

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1	姚琦男		2	0	0.0	0.0