大学组织的再学术化与大学教师学术职业分化

• 作者: 李金奇
• 来源期刊: 高教文摘
• 学科: 生物学
• 关键词: 学术 大学 分化 职业 教师 组织 价值理念 行为规范
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 页码范围: 27-31
• 页数: 5页
• 分类号: Q254

摘要

在传统的、经典的大学学术理念中，以追求高深知识的发现与创新为目标、遵循知识发现与创新的价值理念和行为规范是大学学术的基本内涵和秉性特征。换言之，大学学术的本质属性即在于它是一种纯粹的、不附带任何功利目的的，且坚持和遵循自身独立的价值理念和行为规则的一种知识创新活动。