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摘要:
芜杂、多元的价值观是当代生活的真实面貌,教育者应当教会儿童在生活中辨别、选择,引领他们向往崇高价值,知善、爱善、行善,成为具有美好道德情操的人,这是所有教育者的使命。
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多元文化背景下中职德育学科学生价值观教育研究
多元文化
中职生
德育学科
价值观教育
多元文化影响下的中学生价值观现状分析
中学生
终极性价值观
工具性价值观
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文献信息
篇名 多元价值观背景下的价值引导与美德塑造
来源期刊 今日教育 学科 教育
关键词 品德教育 价值引领 道德情操 知善 爱善 行善
年,卷(期) jrjy_2016,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 62-63
页数 2页 分类号 G641
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1 庄亚华 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
品德教育
价值引领
道德情操
知善
爱善
行善
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
今日教育
月刊
1009-9867
50-1131/G4
16开
重庆市渝中区桂花园路12号
78-150
2001
chi
出版文献量(篇)
7997
总下载数(次)
9
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