听说练联动,切实提高学生听力

• 作者: 孙俊
• 来源期刊: 江苏教育：中学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 中学学生 听力 录音磁带 语言材料 标准发音 训练内容 听写材料 把握时机
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 59-59
• 页数: 1页
• 分类号: G633.4

摘要

一、充分利用课本配套磁带 现行的课本都配备了录音磁带,这些材料是农村中学学生较易接触的带有标准发音的语言材料。磁带中包括对话（Speak up）、课文（Reading）录音,每单元都有专门的听力训练内容（Integrated skills）,也有听写材料。教师应把握时机,把听力的锻炼纳入对话、课文的教学中去。比如,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙俊		18	48	2.0	6.0