我国重点院校新生英语能力综合调查与分析——以2014级新生为例

• 作者: 徐锦芬 聂睿
• 来源期刊: 外语界
• 学科: 文学
• 关键词: 重点院校 2014级新生 英语水平 性别差异
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 外语教学
• 页码范围: 18-26
• 页数: 9页
• 分类号: H319
• 语种: 中文

摘要

本研究通过英语水平测试、口语能力自评、词汇量测试与英语学习策略问卷调查,对我国不同区域8所重点院校2014级新生的英语能力进行综合调查与分析.研究发现,重点院校新生的英语水平测试成绩均值为58.31(100分满分),口语自评分均值为2.66(5分量表),词汇量均值为4 297词,总体学习策略使用均值为3.01(5分量表),各类策略使用均值在2.67-3.31之间.就男女生差异而言,女生除听力分数略低于男生,写作、阅读、翻译单项分及总分均显著高于男生;女生的词汇量及口语能力自评分略高于男生,但差异不具有显著性;女生各类学习策略的使用频率均显著高于男生.本研究结果能为我国新一轮大学英语教学改革提供实证依据.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐锦芬	华中科技大学外国语学院	119	2243	21.0	47.0
2	聂睿	华中科技大学外国语学院	19	105	6.0	10.0