新媒体素养研究：从内容到方法——评《新媒体素养论——理念、范畴、途径》

• 作者: 甘险峰
• 来源期刊: 现代视听
• 学科: 社会科学
• 关键词: 新媒体 素养 研究 内容 方法
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 80-81
• 页数: 2页
• 分类号: G236

摘要

媒介素养教育的理论范式经历了4个阶段的变化。国内直接指向新媒体素养的研究并不多见。由张成良撰写的《新媒体素养论——理念、范畴、途径》,通过系统理论,根据因子模型寻求建立一套新媒体素养测评体系,对于新媒体素养的实证研究具有积极的建设意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	甘险峰	山东大学文学与新闻传播学院	53	82	5.0	6.0