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摘要:民族地区高校课程教学的适切性是发展的变化的。“互联网+”时代,网络课程的兴起给民族地区高校提供了新的机遇和挑战。民族地区高校应将网络课程教学与现实课程教学互动融合,精简课程教学内容,改革传统教学方法,重视师生双主体共同发展,将听话教学与说话教学有机融合,提高课程教学的魅力。
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篇名 “互联网+”时代民族地区高校课程教学的“变”与“不变”
来源期刊 新教育时代(电子杂志) 学科 教育
关键词 “互联网+”时代 民族地区 高校 课程教学
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-49
页数 3页 分类号 G642.421
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴青峰 吉首大学武陵山区高等教育发展研究中心 10 28 4.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
“互联网+”时代
民族地区
高校
课程教学
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新教育时代(电子杂志)
月刊
2095-4743
12-9206/G4
石家庄市建明北路20号
出版文献量(篇)
1534
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