“五环节”教学模式在体育教学中的应用

• 作者: 李国洪
• 来源期刊: 运动
• 学科: 体育
• 关键词: 教学模式 五环节 创新思维 合作探究
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 体 育 教 育 -- 理论与方法探索
• 页码范围: 111-112
• 页数: 2页
• 分类号: G807.0
• 字数: 2577字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-151x.2016.01.056

摘要

探究—互动—小结—反馈—延伸“五环节”课堂教学模式，是一种符合新课程理念、有效提高教学质量的一种模式。该模式充分体现了新课标倡导的课堂教学的核心理念：以学生为主体、以教师为主导的双主体理念，真正达到了培养学生自主学习、合作探究、质疑解难、整合表达的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李国洪		3	1	1.0	1.0