我国高职院校教育职能转型的路径选择——基于美国社区学院教育职能分析视角

• 作者: 朱光应 朱妍
• 来源期刊: 安徽商贸职业技术学院学报（社会科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 教育职能 转型 路径选择
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 高职教育探索
• 页码范围: 56-58
• 页数: 3页
• 分类号: G717
• 字数: 4136字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13685/j.cnki.abc.000225

摘要

介绍了美国社区学院教育转学教育、职业技术教育和社区培训三大基本职能,分析了我国高职院校职能定位及其弊端,提出了我国高职院校教育职能转型的路径选择:打通学历教育“立交桥”、促进职业技术教育理实“零对接”、培育社区教育“主阵地”.