设置问题情境 倡导“生活地理”

• 作者: 王昕宇
• 来源期刊: 江苏教育：中学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 生活地理 设置问题情境 地理课程标准 义务教育 终身发展 生活实际 课程内容 教学设计
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 60-60
• 页数: 1页
• 分类号: G633.5

摘要

1.建构＂问题支架＂,开启潜能探究。《义务教育地理课程标准（2011年版）》指出：＂学习对生活有用的地理,学习对终身发展有用的地理。＂地理这门学科具有很强的生活性,课程内容紧密联系生活实际,所以在教学设计上我注重课内与课外的结合,重视学生的生活体验,把课本上的地理知识与学生生活常识联系起来,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王昕宇	南京师范大学附属中学仙林分校	4	0	0.0	0.0