教师流动机制的缺失与建构

• 作者: 谢延龙 贺心悦
• 来源期刊: 教学与管理（中学版）
• 关键词: 教师流动 流动机制 缺失 建构
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 11-13
• 页数: 3页
• 字数: 4057字
• 语种: 中文

摘要

教师流动机制是指为实现教师流动目标和任务,各相关因素相互作用、相互联系,所形成的带有一定规律性的运作方式和状态.包括行为主体、行为规则、得益或支付方式、反馈系统四大要素.在实际运作过程中,呈现政府经费拨付、学校布局规模、教师主动性等方面的不足,监督机制与激励机制等缺失,以及反馈系统信息真实性等问题.要求完善政府义务教育经费保障机制、促进农村学校布局与规模合理化、增进机制的人文关怀,完善和建立教师流动的监督机制与激励机制,通过机制设计保障信息真实性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢延龙	宁夏大学教育学院	41	98	6.0	8.0
2	贺心悦	宁夏大学教育学院	4	5	2.0	2.0