“喜”从读中生——《闻官军收河南河北》中“喜”的微教学设计

• 作者: 曹海燕
• 来源期刊: 教育视界
• 学科: 文学
• 关键词: 教学设计 河北 河南 教学目标 写作方法 教学过程 诗人 感受
• 年，卷（期）: jysj,（2）
• 页码范围: 62-62
• 页数: 1页
• 分类号: I207.22

摘要

【教学目标】以体会诗人“为收复失地而喜悦”的心情为主线，感受诗人强烈的爱国情感，感受诗人想尽快回到家乡的迫切心愿。【教学重难点】重点：“喜”的理解与深化。难点：借“快”言“喜”的写作方法。【教学过程】一、细读古诗，捕捉“喜” 师：杜甫听到失地被收复，心里“喜”啊，你从哪些细节看出来的？请在诗中找一找。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹海燕		4	7	2.0	2.0