初中思想品德课实施探究性学习的认识与实践

• 作者: 柯永卓
• 来源期刊: 福建教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 《思想品德课程标准》 探究性学习 实践 初中 学生主动参与 学习方式 综合性课程 教学过程
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 页码范围: 1-2
• 页数: 2页
• 分类号: G633.202

摘要

探究性学习是新课程倡导的主要学习方式之一。初中思想品德是集思想性、人文性、实践性于一体的综合性课程，在教学过程中，教师必须根据学生身心发展和思想品德课学习的特点，遵循《思想品德课程标准》的要求，“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的做法，倡导学生主动参与、乐于探究的学习方式”，促进学生由“要我学”向“我要学”转变，真正实现从“学会”到“会学”的转变，从而最大限度地达到教学目标和效果。

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1	柯永卓		3	0	0.0	0.0