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摘要:
微课是近几年来教育领域的一个新生事物,越来越多的中小学校和教育研究机构认识到微课在教育教学中的重要性,形成了一股开发、应用和研究微课的热湖。于是乎“翻转课堂”、“电子书包”、“混合学习”等教学改革项目开展得如火如荼,但在微课制作热的背后,我们基层一线广大教育工作者也应作一些冷静思考。
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小学数学
微课
冷思考
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微课热
无理数概念教学
认知过程
认知规律
如何制作微课
微课
方法
专业工具
高中地理微课设计与制作 ——以《大气的受热过程》微课为例
微课
选题
教学设计
微课解说语言
视频制作
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 微课制作燕背后的冷思考
来源期刊 教育论坛 学科 教育
关键词 制作 冷思考 教育研究机构 教学改革项目 教育工作者 新生事物 教育领域 教育教学
年,卷(期) jyltb_2016,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53-53
页数 1页 分类号 G632.0
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 施强华 3 0 0.0 0.0
2 刘党桦 9 0 0.0 0.0
传播情况
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
制作
冷思考
教育研究机构
教学改革项目
教育工作者
新生事物
教育领域
教育教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育论坛
双月刊
郑州市纬五路12号供销大厦808室
出版文献量(篇)
3018
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